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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

来源:内饰   2024年01月11日 12:17

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

我认为两者都重要,但同时也都不重要。一个企业、一个单位招人,无非是想着这个人能够给它们创造财富和价值。根据马克思政治经济学和西方经济学,一个人身上创造价值的无非是体力劳动和智力劳动,这也就是我们说的能力。一个人的能力大小决定了这个人在企业的重要程度。下面我们再来说学历和工作经验,学历越高,一定程度代表这个人能力越强,兑现的价值就会越大。工作经验也是如此,越丰富越能处理复杂事物。但同时,我们也应看到,学历和工作经验都不等同于能力,是否能兑现也取决于诸多因素。所以,我们不能片面强调某一项,而要慢慢查看,留待时间检验。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

两者都是必要的件实力。面试时需要文凭,入职后需要经验。文凭让你说的话具有权威性,经验让你熟练快捷的把工作作好。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

在工作中工作经验比学历要重要得多!!!!实际的工作经验能够从容地指导工作,使工作放率加倍,同时也能叠加积累更加丰富的经验,学历只能说明你曾经学习过什么科目,接受过相关的理论,如果没有实际的工作经验,纸上谈兵的代价太大。如果学历高的人又有实际的工作经验,这样的人才更加完美,是人材!总之此问题只涉及到工作中学历和工作经验的对比,当然工作经验更重要!

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

当然能力更重要。当今市场经济、商品社会,老板办企业建集团需要的当然是能独当一面、动手能力强、应急能力强、公关能力强、情商分数高这样的员工、干部,企业才能生存、壮大、赚钱。学历只能说明你在学的环节出色,在学方面能生存;但实践能力并不等同书生气,绝对两码事,只有经过实践磨炼摔打,你的理论知识上升为过硬的动手能力,你的知识才是能力的知识,能力的附体,真正的有用能力。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

我觉得孩子成绩的好坏与父母的学历高低没有直接的联系。我就举我身边的两个例子来说明我的观点吧:我出生在偏远的农村,我们周围的父母几乎都是文盲,大多连自己的名字都不会写。孩子的学习就只能靠自己,用父母的话说就是:你们能学得好,我们尽一切可能供你们上学。能给你们的只要经济上的支持,其他的就只能靠自己。即便如此,我们村里有户人家的两个孩子依然靠着自己的努力走出了大山,考上了一本。就拿我自己来说,我的父母,从我上学开始从来没有过问过我的成绩,因为他们说,他们不懂,教不了我,学习只能靠老师教和自己学。现在的我虽不是特别出众,也没有很高的成就,但我拥有一份自己喜爱的职业,收入稳定。再来说说另一个例子,我的小学班主任老师,是个很成功,很厉害的老师,他带的学生大多成绩都非常不错,考上了市里的重点中学。可是他的两个孩子,学习成绩平平,后来因为成绩实在跟不上,高中没毕业便步入了社会。去年回老家的时候去看老师,他苍老了许多,他说他的人生很失败,他的两个孩子都没能教育好,现在两个孩子都因为犯了事,被判了刑。所以我觉得,即使孩子的学历不高,没法辅导孩子的家庭作业,可也不能成为孩子学习成绩不理想的借口。俗话说得好“师傅领进门,修行靠个人”,自我修炼才是最关键的。自己不努力,父母的学历再高,也是枉然。以上便是我的拙见,不当之处,请各位读者见谅。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

辅导孩子学习,方法很重要,在小学阶段,对家长的学历要求并不会特别高,如何辅导孩子学习,更重要的是用对方法。如果方法不懂,多看看网上的资料,很多方法很容易就学会了。在这里,泥叔自荐一下自己,如果有家长不太懂得辅导孩子学习,欢迎来跟泥叔交流,方法没有既定的,对症下药才有效果。泥叔还会在头条号分享学习资料,语数英全部学科的资料应有尽有,包括学科的知识归纳、试卷习题,也包括英语绘本、国学启蒙等等,全部免费分享,想获取可以关注泥叔的头条号:培泥叔叔!

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这个问题可以从两个方面来看,一个是直接解决问题的途径,这个途径是多种多样的:辅导机构、托管班、家教、同学、邻居,或者网络上很多的APP软件都可以解决这个问题。现代科技的发展已经为我们提供了足够多的资源可以利用,辅导孩子家庭作业方法多种多样。但是我更想从另一个角度来看这个问题,从孩子成长的角度,找替代方案是下策,培养孩子自主学习的习惯才是解决问题的上策。小学生在三年级之前重点在培养学习的习惯,这个大家都知道,学习习惯包括什么呢?除了按时到校、认真听讲、按时完成作业、自己收拾学习用具这些好习惯之外,有两个学习习惯是容易被我们忽视的——思考的习惯、提问题的习惯,加起来就是自主学习。思考的习惯包括在课堂上跟随老师的启发去思考,也包括自己一个人的学习时间的独立思考。独立思考的习惯是自主学习的基本能力,在辅导孩子做作业的时候有时会发现,孩子不会做题的原因是TA根本没有思考。因为知道父母每天都会在身边守着自己做作业,遇到难题时,想都不想、张口就问多省事儿啊!另一个需要培养的习惯是提问题,就是把独立思考的结果输出,变成语言或者文字,告诉老师。父母要多鼓励孩子把观点、疑问,尤其是跟别人不一样的想法说出来。当家庭作业有不会做的难题时,父母也要鼓励孩子向老师求助,当然求助的前提一定是孩子经过思考也没能做出来的。所以,无论家长的学历高低,都不要把给孩子辅导家庭作业当作最重点的工作,而要把培养孩子自主学习的习惯作为核心目标。尤其是孩子到了小学四、五年级,你会发现一个班的学生开始出现巨大的分层,低年级成绩好的学生有不少一落千丈,原因就是,这些孩子的成绩好是父母“盯”出来的。当父母不再“盯”,或者孩子不再让父“盯”,问题就出现了。最后需要说的一点是,不是说父母学历不高,就可以什么都不做。如果把培养孩子的自主学习习惯作为核心目标,父母可能要付出比辅导家庭作业更多的时间和精力。比如在孩子写家庭作业的时候父母坚持读书、每天在固定的时间和孩子一起阅读等,无论父母的学历高低,这些事情是应该做的。

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“读书真的有用,学历越高,遇到的机遇越多”你怎么看?

有用吗?当然非常有用. 我读的是美本. 排名30名左右在波士顿附近的一个小学校. 刚进去的时候成绩非常不错. 可是后来,因为跟家里关系几乎决裂,同时被最好的朋友绝交,连同被一班朋友杯葛,我得了重度抑郁. 花了整整一年半的时间恢复. 这意味着什么呢?因为重度抑郁,我没有办法学习,每天就是要么一睡睡上十几个小时(没有夸张),要么就是睁大眼睛看着天花板想伤害自己.但幸运的是,我捱过来了,没有做蠢事. 可是那个时候的成绩有多惨是有目共睹. 一直以来都是straight A的我拿了一个C,两个C-,还有好几个B-. 被迫延迟毕业. 虽然最后一年拼命学 (A+/A),可就是这样我最后的gpa也只有3.3了. 如果早知道会发生这么大的事情,那我宁可大学四年从来没有过朋友,也不用回家. 就一心一意地念书,跟老师找机会发paper,找实习. 这样我就不用申graduate program时看着gpa发愁,被女神校拒了之后哭了整整两天. 只是因为我知道我是能做到的. 而这只是最功利的一面. 当我看到以前那些有趣又充实的课程的syllabus,然后意识到我再没有机会去听,跟同学们一起讨论,或者可以去office hour问各种蠢问题的时候,我是发自内心的觉得遗憾和难过. 因为出了大学校门后,真的很难有机会再这么纯粹地探索各种领域知识. 哪怕在graduate school,也有就业或者publication的压力. 所以,亲爱的,你一定要好好读书.

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